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當【你是你所是的自己】與【價值完成】

  • 作家相片: 教育文化協會志工團 蘇馬利體
    教育文化協會志工團 蘇馬利體
  • 2023年8月5日
  • 讀畢需時 1 分鐘

已更新:2023年8月7日

0729-朱琼英

前言

台北的101大樓,是台灣的代表。生命的比喻,不論人生中因著如何的阻礙進入學習,那是一種自然的調節。

一、個人與群體之間

從精子與卵的相遇,到受精卵開始,人格進入這一世應許的功課。人生是所有面向的自己合作性的共同創造,這就是相對性心靈動力學。

二、沒有沒了的交互作用關係中

賽斯思想的新觀念,我們選擇了父母,孩子也選擇了我們。全部都由《心》來感受。彼此的關係促及了《四大觀》,《四大觀》如果讓我們有了阻礙,無法表達的時候,就是去回溯與還原。

三、在環境裡加入愛

我們很容易說《愛》這個字嗎?但是我們卻都很渴望《愛》。《愛》拆開→心+受。必定用心感受。《愛》無所不在。 從內在震動性觸覺→心理時間→認識見多識廣的本質。感受你就是我,我就是你。你的確是多重次元的,在【關係】中【同時的自己】,無阻愛(礙)的相互汲取。

四、快樂原理。集體夢與價值完成

每個人都是獨特的,以放射狀的方式,影響著周遭的環境。宇宙心驅動人類心、世界心、地球心、萬物心,一就是全部。


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